Психолингвист и нейробиолог Татьяна Черниговская советует не начинать учить ребенка слишком рано, так как его мозг к этому еще не готов. Важно развивать мелкую моторику, так как это влияет на речевые функции. Более 40% детей имеют трудности с чтением и письмом по окончании начальной школы, поэтому важно понимать возраст школьной зрелости и не торопиться с обучением.